viernes, 24 de julio de 2015

Actividades con números y piedras

Un Diy suuuuper facil y además queda monisimo con tan poco, que ya tengo muchas ideas!!!!

El peque esta en ese período en que lo cuenta todo, a todas horas, lee todos los numeros, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 4, 5.... Y así todo el día, me encanta. Había visto algunas actividades con piedras y esta fue una de las que mas me gustó.

Cogi 20 piedras, 10 para los numeros y 10 para las cantidades y con ayuda de unos rotuladores a dibujar!!!



Estaba totalmente inspirada, relajada, tanto que me he planteado hacer artepiedraterapia a menudo.

Lo he hecho a mediodía en un ratito muy pequeño. Al poco de pintarlos con los colores, les he dado con barniz ultra mate y me encanta como ha quedado el resultado.

Cuando se las he enseñado a Dani ha dicho: "guaaaau", con eso me conformo, inventaremos muchos juegos, lo se.

Os animo a que las hagáis porque son muy sencillas, económicas y con posibilidades.

¿Que me decís?? ¿Me enseñáis las vuestras?

jueves, 16 de julio de 2015

Nuestras 7 máximas


Desde que mi niño está con nosotros, hay muchas cosas que me planteo seriamente de cara a mi forma de educar y criar a nuestro hijo. Me siento con tanta responsabilidad que pienso mucho en ello, y lo más importante para mi es ser fiel a mi misma, no sigo modas ni tendencias, sólo con lo que estoy verdaderamente de acuerdo.

Aunque parece simple, a veces cuesta, porque veo y leo cosas y tengo que procesarlo desde mi interior, y analizar lo que queremos, lo que no y como lo reflejamos en nuestras acciones. Después de pensarlo mucho, estas son mis principales máximas, las que intento no saltarme por nada del mundo (aunque a veces, reconozco que algo se me escapa, vamos poco a poco...)

1. No quitarle la más mínima atención a mi hijo por estar con el móvil.

A veces veo madres con los niños en los parques y no les prestan la más mínima atención!! Pueden estar los niños haciendo el pino con las orejas en el tobogán, pero ellas están tan tranquilas. Eso es algo por lo que yo no paso, cuando estoy sola con el peque en cualquier parte, ya sea parque, playa, piscina, cojo el teléfono lo imprescindible. Sólo para llamadas, lo demás puede esperar.

2. Sin gritos

Es algo que a veces me cuesta, porque cuando me enfado, unas cosquillas muy calientes recorren mi pecho y mi garganta y parece que gritando sea el único modo de sacarlas. Respiro y respiro y algunas veces se me escapa algún grito, aunque enseguida le pido perdón, soy consciente que no quiero hacerlo.

3. La menor tele posible

A Dani le encanta, no puedo evitarlo, como a su padre, y no voy a estar todo el día luchando... (aunque ya he conseguido bastante...). Cuando quiere estar en modo TV, saco todas mis artimañas para que se entretenga con cualquier otra cosa!! Vamos a pintar, jugar con la plasti, coger las herramientas, leer un cuento, pufff y todo lo que sea. A veces, simplemente no lo consigo y otras, quiere comer viendo los dibujos, así que se los pongo en inglés. Por lo menos, se le hace el oído. Nos encanta Peppa Pig en inglés, tiene una voz chula chula, jeje.

4. Regalarle mi presencia

A veces, me he encontrado estando con mi hijo "sin estar", pensando en millones de cosas que tengo que hacer, intentando sacar tiempo que no podía, agobiándome por algo que "necesito" y él lo único que hace, es centrar todos sus esfuerzos en llamar mi atención. Por eso, esta regla tan importante para mi misma: Estar con mi hijo, ofrecerle tiempo de calidad, no cantidad de tiempo.

5. Ser coherente y dar ejemplo

Para mi la coherencia es fundamental, y por eso he de ser fiel a mis valores, me parece de lo más importante que coincida lo que digo, con lo que hago, porque solo así podré dar ejemplo de verdad. No me valdría para nada decirle a mi hijo que no se pega, dándole un azote en el culo, verdad? o decirle que no se dicen palabrotas y pasarme el día diciéndolas...

6. Mejor sin castigos ni premios

Cuando Dani empezó a tener rabietas, utilicé la trona en alguna ocasión para sentarlo, guiada por algunas personas que me hablaron de "la silla de pensar", en aquel momento pensé que no tenía otra manera de hacerle entender las cosas, Cuando ya no me hacía ningún caso, y se ponía desastre total, lo cogía y lo sentaba en la trona y le decía "ahora te vas a quedar aquí sentado y cuando te decidas a recoger me avisas, hasta entonces no te levantes". Lo senté varias veces, pero luego descubrí que no valía para nada, Dani no aprendía, no asociaba ni se acordaba de una vez para otra. No iba a "amenazarlo" con sentarlo en la silla, me negaba, para mi no funcionaba.
Nuestros principales problemas eran porque lo tiraba todo y no recogía, yo me ponía histérica, así que decidí cambiar de táctica.

Le explicaba que había que recoger las cosas para cuando quisiera jugar de nuevo con ellas, estuvieran en su sitio. Como se dejaba la plastilina fuera de los botes, se la encontraba "dura" y ya no podía jugar con ella. Consecuencia natural. Si coge un juguete y no lo guarda en su sitio, pues al día siguiente no lo encuentra (a eso a veces hay que ayudar un poco..) y le digo: "es que no lo guardaste en su sitio y yo no se donde está" Consecuencia nuevamente. Y de este modo, aplicándolo a cada aspecto de nuestra vida, no castigamos al peque, utilizamos las consecuencias, que no quiere decir que no le regañemos-ojo-

Respecto a los premios, pues tampoco somos muy de ellos. Vuelvo nuevamente a cuando era más pequeño, yo utilizaba mucho el "Muy Bien", de una forma ya casi compulsiva, por todo y me dije a mi misma: "No me mola, esto no debe ser muy bueno". Así que, a no ser algo muy especial, no le digo muy bien (a veces me cuesta, lo reconozco), pero uso alternativas. Si me enseña un dibujo, le digo que me gusta, o si hace algo él solo o que me enseña, le digo cosas como: que bonito, me alegro, te estás haciendo mayor, me gusta y en general, depende de cada momento, a veces, no digo nada.
Cuando le quité el pañal, le dije muy bien las primeras veces, después lo cambié por cosas, como: ya sabes tú solo, que mayor te estás haciendo, como has aprendido a hacerlo, sabía que podrías, etc...

7. Cumplir nuestra palabra

Otra de nuestras máximas, lo que decimos hay que cumplirlo. A veces papá le dice: "Si sigues portándote así, nos vamos" y yo siempre le digo: "Dile lo que vayas a cumplir". Me parece importante que nuestra palabra sea fuerte y creíble. A Dani también se lo estamos enseñando, hacemos pequeños pactos y siempre los cumplimos. Por ejemplo, cuando termine este episodio nos vamos a leer un cuento o cuando te tires 5 veces por el tobogán, nos vamos a casa. Al principio, le decía: "lo que decimos, tenemos que cumplirlo" y ahora casi nunca es necesario, él cuando termina, dice: "ya!" y eso me requetencanta. No me gusta nada repetir las cosas....


Creo que me he extendido un poco, y a lo mejor no están todas las que son, pero SI son todas las que están!! Esta es la mejor forma que hemos encontrado, pero al fin y al cabo, la nuestra,y respetamos lo que cada uno piense, ¿Y vosotr@s, que máximas tenéis con vuestros peques?


jueves, 2 de julio de 2015

Tercer cumpleaños

Todavía no había dicho nada del cumple del peque, que cumplió 3 años el 23 de mayo... Se me chamuscó totalmente mi idea y he estado un poco cabreada conmigo misma desde entonces.

Lo único que mi hijo me había pedido era una tarta con un 3 muy grande, como os conté aquí, pero no pude hacersela!!! Mi plan de comida fácil parecía genial, yo había visto que eran cosas sencillas y la receta de tarta de nutella que había encontrado era perfecta (en la foto), no podría tardar mucho en todo eso....

Resultado:

El día anterior preparé los bizcochos, para solo rellenarlos y decorar la tarta el día del cumple. No subieron mucho, pero pensé que como eran 3, con el relleno quedaría bien. Al día siguiente me levanté a las 9, como los bizcochos parecían secos, pensé que se podía arreglar con un almíbar, así que eso hice, pero no me fiaba mucho, así que corté un trozo a uno de los bizcochos y.... horror!! estaba malísimo!! súper seco.... que disgusto!!! tuve que hacer un nuevo bizcocho y buscar otra receta de nutella, mientras tanto, preparaba comida, un pastel redondo con verduras y jamón, mini hojaldres de salchichas, hojaldres enrollados de jamón, de queso, un pastel de pan bimbo y una fuente de frutas frescas y variedad de quesos.

Terminé de preparar las cosas a las 5 de la tarde, y decidí hacer el relleno de la misma receta (la receta que el bizcocho no había salido), pensé que habría sido yo que me había equivocado en algo.... noooo, definitivamente la receta esta mal, pero fatal. El ganaché quedo como la leche!!! súper líquido!!! así que ¿como iba a rellenar el bizcocho??? Aquello estaba para mojar los bizcochos en el ganaché! bueno, viendo que eran las 17.30, que no me había sentado, que tenía que preparar los platos y la terraza un poco, me agobié mucho y mandé a McGuiver a comprar una tarta a la pastelería y le pusieron un 3 con corazones de azúcar, pero no era lo que yo quería....

Para colmo, puse todo en la terraza y empezó a chispear!!! Todo para dentro!!! y yo había preparado ya un espacio fuera para los niños, aunque eso si lo pudieron disfrutar, porque lo monté en el porche y con las cortinas se estaba muy agusto. Al menos ahí se lo pasaron bien los niños.

Espacio para los peques en el porche



Puesto de ikea con helados de madera y caja registradora


 En fin, nada salió como yo quería y lo peor para mi, fue que no pude hacerle la tarta a mi peque y apenas disfruté su día con él!! Estuve tan liada con todo lo que "aparentemente" iba a ser tan fácil que no me fijé en lo importante.

Al día siguiente, cogí los bizcochos "emborrachados" en almibar, les eché el relleno lechoso y lo forré con chocolate, y lo gracioso, es que estaba riquísima!!! Cuando la vió Dani quiso que le cantáramos de nuevo Cumpleaños Feliz y eso hicimos!! Mirad que pinta....

Tarta hecha por mami- segundo día de cumpleaños


Así que tuvimos un cumple de 2 días!! jajaja. Lo pasé mal, de verdad, quizás parezcan tonterías, pero en ese momento se junta todo, pensé que no había sido capaz de hacer lo único que él quería y que había fallado, que no había estado con él, y bueno, una cantidad de pensamientos de bajón, que por supuesto, se me han pasado. Ahora estoy muuuuy felizzzzz y con ideas nuevas y frescas.

También es verdad que hice algunas otras cosas que ese día no valoré, PERO, estuve 2 semanas haciéndole un autobús LAC. Aquí en Granada, tenemos hace poco tiempo el LAC (Linea de Alta Capacidad) y como para al lado de casa de mi madre, al principio, lo teníamos que coger día si y día no, una pasión por el autobús azul!!! Así que le compré un autobús articulado amarillo y lo pinté como el LAC, le encantó cuando lo vio. Os lo enseño!


También estuve haciendo la guirnalda de triángulos en crochet para decorar el porche, preparando una cajita con cuentos y un punto de lectura de pompones para la guarde y la guirnalda de pompones para el puesto de ikea. Si la verdad, es que no me quejo nada más de no enfocar mis esfuerzos en la dirección correcta...

Conclusión y promesas a mi misma:

  • Próximo cumple, sólo hago tarta que quiera mi niño, lo demás, como dice mi madre: "si ya lo venden hecho", jajaja. 
  • Mi promesa conmigo misma: no ser tan exigente conmigo misma, disfrutar del día del cumple con mi hijo, regalarle mi presencia, que al fin y al cabo, es lo único que ahora necesita.

¿Y vosotros/as??? ¿Os agobiáis tanto como yo con los cumples?? El que viene, os aseguro que me lo voy a tomar con mucha más calma, ¡prometido!!!

Un besazo


domingo, 14 de junio de 2015

Creaciones de ganchillera novata

Desde que aprendí a hacer ganchillo, hace unos meses, estoy adicta total, me encanta todo!! Lo malo es que no tengo tiempo material, sólo puedo en un ratito que esté sentada viendo la tele, por ejemplo, así que casi nunca...

De todas formas no me voy a quejar, porque ya he asumido que no tengo nada mejor que hacer que lo que hago en cada momento y cuando tengo tiempo para crear algo nuevo, lo hago, y sino, pues no me agobio, mi nuevo lema es "Relax, hay tiempo de todo", pero bueno, de esto podría escribir una entrada entera!! jeje

A lo que voy, que me lioooo, os enseño mis dos creaciones ganchilleras serias:


Una alfombra hexagonal de trapillo

La he puesto en los pies del sillón del peque (de ikea, por supuesto), aunque la idea del principio era hacer una de varios hexágonos, pero como el trapillo era de distintos grosores, no me salía! así que decidí continuar con los aumentos para hacer un hexágono gigante! Tuve que deshacerle algunas vueltas, porque se levantaba o se encogía, hasta que dí con el punto! Me encantó hacerla y ya tengo dos proyectos más de trapillo que os enseñaré en cuanto termine.

Alfombra hexagonal de trapillo

Ya veis quienes fueron los primeros en estrenarla!! Dina y Dani!! les encantó!!

Dani y Dina estrenando alfombra

Guirnalda de lana con pompones

He utilizado lana que tenía guardada, porque también me gusta el punto y he mezclado colores y grosores sin problema. He tardado en hacerla muchas noches, poquito a poco, primero todos los triángulos, este modelo se llama Granny, por si los queréis hacer, después les puse pompones a cada uno y los presenté en una mesa para ponerlos en el orden que me gustara, y los uní mediante una cadeneta. La quería para adornar la terraza y me gustó mucho como quedó en la parte del porche.




Guirnalda de triángulos granny

Hice un par de cestas pequeñas pero no he podido hacerle foto, aunque tampoco son muy especiales, más bien fue con lo que aprendí a hacer los puntos, que me hacía un lío.....

Espero que os hayan gustado mis creaciones y me contéis las vuestras!! Por supuesto, si queréis que os ponga como hacer los triángulos, sólo tenéis que pedírmelo.

Un abrazo enorme


martes, 12 de mayo de 2015

Inteligencias múltiples, etapas y desarrollo interior

Cada día me fascina más verlo jugar. Hace unos meses estaba preocupada porque no entendía nada de lo que hablaba!! y ahora, aunque todavía no son muchos los afortunados que lo entienden, veo que se esfuerza y pregunta TODO, esto que es, quien es, que pasa??? y lo repite, impresionante palpar las ganas de aprender.

Me encanta escucharlo entonar la canción de "Estrellita" porque lo hace taaan bien, bueno ahora está en un "momento cantico", en vez de hablar, canta, yo me parto de risa.

El juego simbólico apareció hace unos meses, me hace café con su cafetera y me dice que quema, hace comida con la plastilina (su juego súper favorito) y luego tenemos que "comérnosla", "está muy quico", me dice, le "quito la nariz" y se enfada, pintar es otro de sus favoritos (estoy preparando una entrada), pero la gracia es lo que pinta, me dice "mira una jaca, un tren o un autobus...", coge cualquier lata o caja y hace chu..chu... , pone a jugar a los muñecos, los coge a caballito, dice que se han hecho pipi y les cambia el pañal y así me muestra, día a día, su maravillosa imaginación.

Cogiendo al guagua a caballito
Su primera jaca y su primera firma reconocida (lo he colgado, me encanta)
Otra de sus jacas


Supongo que los juegos van surgiendo por etapas y periodos sensibles a ciertas actividades, pero también pienso que deben ir unidos a su ser y por la pasión que le pone, siempre me he preguntado si las cosas que le encantan estarán relacionadas con lo que se le dará mejor hacer.

Lo veo coger el destornillador, apretar y aflojar los tornillos, ese afán suyo por arreglarlo todo y pienso: este niño va a dedicarse a algo que  implique gran destreza manual, aunque también puede ser que está practicando motricidad fina, o, como su padre es McGuiver y lo ve arreglarlo todo, puede que influya, no?

Claro, que cada vez que lo veo coger la cámara de fotos, la réflex... Alucino, tiene una precisión y un estilo súper chulo, el otro día la vio y me la pidió para hacerle fotos al "guagua", lo puso apoyado en un mueble y ahí estuvo haciendo fotos a todo, no mira aún por el visor, porque no sabe cerrar un ojo y mirar por el otro, pero me deja con la boca abierta, porque afina un montón y calcula donde quiere hacer la foto el tío!! (a veces le ayudo).

Haciendo foto al guagua


También le gusta mucho observarlo todo y poner cada cosa en su sitio, excepto en los momentos "destrucción total"... y algunas veces tampoco quiere guardar la plastilina, dice que la guarde yo, jeje.

Hay muchos detalles que veo en él y pienso: ¿Será una etapa o será que esto Dani tiene esta área más desarrollada? Me gusta pensar en el por qué de las cosas.

Cuando conocí la teoría de las inteligencias múltiples me encantó, define 8 tipos de inteligencia: lingüística, lógico matemática, espacial, musical, corporal y cinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Me gusta el resumen que he encontrado en este enlaceAdemás hace unos meses leí un artículo en una entrevista a Howard Gardner, padre de esta teoría, que podéis leer aquí.

Creo que las personas nacemos con cualidades únicas, con unas áreas más desarrolladas que otras y que no tiene que haber una inteligencia general o única, sino que existen diferentes inteligencias, cosas que no se estudian en el colegio "tradicional", nuestra mente abarca mucho más. Me gusta pensar que todos somos genuinos y tenemos algo que nos hace especiales y diferentes al resto, por eso hay verdaderos cracks en deporte, arte, música, que no necesariamente destacan en el sistema tradicional de estudios, en España, por lo menos.

Cada persona tiene cualidades inherentes que debemos conocer y valorar, porque si las supiéramos y fomentáramos, estaríamos aprovechando el talento innato de nuestros/as hijos/as!!!

Aunque Dani todavía es pequeño, quiero esforzarme por prestar atención a sus intereses, inteligencias, motivaciones, siempre con la intención de ayudarlo en su camino, aprender con él y de él. Quiero que haga lo que le guste, lo que le apasione, lo que sienta de verdad, quiero que conecte con su verdadera esencia, pero para eso hay que conocer todas las respuestas (que yo no digo que sean fáciles...)

¿Que opináis vosotr@s?

Me despido con una frase de Carl Jung que siempre me hace pensar:


"Todos nacemos originales y morimos copias"